《minbunun tu patasan》試讀：植物文化

這篇文章節錄自《minbunun tu patasan》的植物文化篇，許多知識與故事來自漢文校長的布農民族植物課。漢文校長在部落深耕多年，秉持著以在地文化來滋養部落孩童的信念，讓家庭、學校、部落三者在孩子的教育過程中並肩而行，自己也專研布農族的植物文化，總是可以看到他拿...

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一起寫在向山的路上

今年的 minbunun 計畫除了一貫的課程、實習帶隊與結業分享之外，還包含了一個「共同書寫」的計畫。 這份書寫旨在將內本鹿講師群所傳授的山林知識與布農文化作一個系統性的紀錄。長期而言，更希望建立一個布農山林智慧百科，兼具實用、文化保存與分享的價值——透過這樣的文字紀錄，...

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屬於我們的慶典：minbunun 結業分享會

二屆的 minbunun 結業分享一如既往的在桃小進行，一樣有共食、市集與 Katu 老師的吉他演唱，但改到了晚上進行，更多了許多微醺感性的氣氛。 Katu 老師的吉他演唱為分享會拉開序幕 部落型男烤肉也是分享會必備 從釀酒的分享開始 這次的結業分...

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小小minbunun x 紅葉國小

小小 minbunun 的計畫從今年年初開始進行，至今已經帶過錦屏國小、初來國小等布農學區的學子進入內本鹿山區。今年的最後一梯則是與延平鄉最深處的紅葉部落合作，由第二屆 minbunun 的學員擔任實習領隊，與三位 tama 一同帶領五年級的孩子們入山。 與其他布農學...

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一二屆同行，武陵山行記

minbunun 二屆原訂的端午山行遇雨而延到早秋的教師節，學員們早在前一天就抵達台東，星期五一早便背著大背包齊聚 tama dahu 家。就像每次入山一樣，大夥分配好公裝後魚貫爬上貨車，連同臨時加入的兩個孩子（孟賢、欣蕙）與一隻狗（樂樂），樂樂也還是一樣，一上了貨車就焦...

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重新賦予皮的生命：鞣革

山竹颱風擦過台灣的週末，部落下了連續兩日的大雨，天氣反倒涼爽。tama dahu 拿出兩個竹簍，上面放了幾張生硬的獸皮，乾乾扁扁的，裁成方型一張張疊在一起；鞣皮課就在迷濛的水氣之中揭開序幕。 這次的鞣皮課程原先並不打算對外開放，因為單就兩天一夜的課程來說，能傳達的僅僅...

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